"Mấu chốt vấn đề nằm ở chỗ bộ máy hành chính giáo dục phải biết “lùi lại” và “kiềm chế” để người thầy và nhà trường được làm thật, sống thật, chấp nhận kết quả thật"- Nhà nghiên cứu, dịch giả Nguyễn Quốc Vương nêu quan điểm.
Không khó để nhận ra những đứa trẻ bị dồn ép trong cảnh học thêm tối ngày ấy nơi bến tàu, bến xe, cổng trường với khuôn mặt hoặc thờ ơ, hoặc ngơ ngác và vội vã.